中正高工115學年度教室環境佈置美化比賽實施計畫

一、目    的：

（一）為美化環境、增進學習效果。

（二）加強生活教育內涵及健康促進的觀念。

（三）激發創造能力，培養手腦並用、德智兼修的好國民。

（四）結合品德教育、人權法治教育、健康促進學校及創意教學環境等計畫，資源作整合運用。

二、實施對象：全校各班

三、實施期間：115年9月1日至115年9月30日

四、評審期間：115年10月1日至115年10月9日

五、評審人員：友善校園暨反霸凌工作委員會3名、環境暨衛生工作委員會3名、非導師教師2名。

六、佈置地點：各班級教室後方公佈欄。

七、佈置主題：

1、指定主題方向：(專欄名稱可以創意發揮)

(1) 生活教育專欄：包括品德教育、人權法治教育、班級公約等。

(2) 健康促進專欄：包括學校午餐菜單、愛滋病防制、健康資訊等。

(3) 樂在學習專欄：包括教務處、各學科提供之學習訊息及本土教育相關等。

(4) 藝文欣賞專欄：包含各項藝文活動宣傳等。

(5) 戒菸教育專欄：菸害檳榔防制、藥物（毒品）濫用防制等

2、自選主題：由各班級自由選擇所要增加的主題內容，但不可有漫罵、侮辱、諷刺等文字、圖畫，違反的班級，學校可要求改善，不改善的班級取消其得獎資格。

3、不可破壞原有設施，門窗玻璃上，不可使用油漆及噴漆，門窗必須保持原有功能。

八、評分方式：每位評審之成績，平均後為該評審最後成績，再將所有評審最後成績相加，即為總成績。

九、評分標準：各班級教室布告欄為評分重點

※為達公平性，各班須先行拆除之前的佈置(8/31前將舊有的裝飾拆除完畢，8/31放學學務處將派員至各班檢查)，完全拆除後，始可參加比賽，如沿用之前裝飾，不予計分。

評分項目	比  例	重    點    說    明
內容與主題	50％	1、指定主題與內容是否完整？ 2、佈置地點及擺設是否恰當？
創      意	40％	1、美觀、大方、簡潔、醒目、活潑 2、設計完整一體，發揮創造精神
環      保	10％	1、是否廢物利用、不奢華、不浪費？ 2、善用資源、化腐朽為神奇

十、獎    勵：(各年級分開計分)

1、第一名：頒發獎狀乙紙，該班負責同學(3-5名)，記小功1次。

2、第二名：頒發獎狀乙紙，該班負責同學(3-5名)，記嘉獎2次。

3、第三名：頒發獎狀乙紙，該班負責同學(3-5名)，記嘉獎1次。

4、佳作3名：頒發獎狀乙紙。

十一、本計畫經校長簽核後實施，修正時亦同。